escucharescucharLA PLATA.- Los estudiantes de la provincia de Buenos Aires recuperaron niveles de aprendizaje perdidos durante la pandemia e incluso mostraron mejor rendimiento que la media de los alumnos del país en lengua y matemática, según el resultado de las últimas pruebas Aprender tomadas en la escuela primaria difundido hoy.El 75,9% de los chicos de sexto grado de las escuelas bonaerenses alcanzaron los conocimientos esperados en lengua y el 58,7% lograron desempeño satisfactorio o avanzado en matemática en las pruebas Aprender 2022 de noviembre último. Evaluaron a una muestra estadísticamente representativa de más de 21.000 estudiantes de 479 establecimientos.En lengua, los chicos con desempeño “aprobado” pasaron de 56% en 2021 a 75,9% en 2022; en 2018, eran el 75,5%. Es decir que se registra una muy leve mejora en comparación con la prepandemia.En matemática, ese indicador pasó de 54% en 2021 a 58,7% en 2022, mientras que en 2018 había sido del 56,4%). Si bien el resultado es sustancialmente mejor que en el último período medido antes de la pandemia y la suspensión de las clases presenciales, se trata de avances relativos en un contexto de dificultad para incorporar conocimientos básicos: no llegan a seis de cada diez chicos los que alcanzan el mínimo de aprendizaje asegurado.La media del país se situó en un 74,1% de niños con nivel satisfactorio o avanzado de lengua y un 57,7% con el rendimiento esperado en matemáticaRicardo Pristupluk – La NacionEl progreso en el desempeño del estudiantado sigue la tendencia nacional, mostrando en la provincia de Buenos Aires una intensidad levemente mayor.La media del país se situó en un 74,1% de niños con nivel satisfactorio o avanzado de lengua y un 57,7% con el rendimiento esperado en matemática. Hay al menos un punto de diferencia en el rendimiento de matemática y 1,8 en lengua.De acuerdo con el informe elaborado por la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, a cargo de Alberto Sileoni, al desagregarse los datos por sector de gestión, se observa que el avance entre 2021 y 2022 es mayor en los establecimientos estatales que en los privados.Según informó la gobernación, “al considerar el nivel socioeconómico de las y los estudiantes, se evidencia una disminución de la desigualdad respecto a 2018 y, especialmente, en comparación con los resultados 2021″.Al respecto, Sileoni remarcó: “La recuperación de los aprendizajes es producto de un conjunto de factores convergentes: el regreso a la presencialidad plena y la implementación de políticas educativas a nivel nacional y provincial, que procuraron fortalecer las trayectorias educativas”.Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación, presentó los datos de las pruebas Aprender en territorio bonaerenseEn este sentido, se resaltó que el Programa +ATR (Más Acompañamiento a las Trayectorias y Revinculación) que implicó clases y talleres a contraturno así como habilitar los sábados para quienes requerían reponer aprendizajes pendientes; se extendió entre septiembre de 2021 y mediados de julio de 2022.En el segundo semestre de 2022 se puso en marcha el Programa de Fortalecimiento de los Aprendizajes para el Nivel Primario, que significó la presencia adicional de 3000 docentes de intensificación de la enseñanza y maestras y maestros de alfabetización en 1929 escuelas con vulnerabilidad socioeducativa media o alta. También se realizaron las Pruebas Escolares Bonaerenses en Matemática y Prácticas del Lenguaje en dos momentos del año pasado, alcanzando a más de 590.000 estudiantes de 3° y 6° año.María José LucesoleTemasPruebas AprenderProvincia de Buenos AiresEducaciónEstudiantesConforme a los criterios deConocé The Trust ProjectOtras noticias de Provincia de Buenos AiresEstudio internacional. Cómo cambia la expectativa de vida de los habitantes de Buenos Aires según cada barrioReelecciones. Dos tercios de los intendentes bonaerenses están legitimados para competir y sumar 12 años en el poder”¡Matala!”. La pelea de tres jóvenes a la salida de un boliche: en una zanja y cubiertas de barro
