(NA)A pocas semanas de las PASO, y a pocos meses de las elecciones a nivel nacional, en el bullicio de las campañas políticas, nos encontramos con discursos apasionados, promesas grandilocuentes y estrategias de marketing astutas que buscan captar la atención del electorado. Sin embargo, hay un tema fundamental que siempre queda relegado a un segundo plano: la educación.A pesar de la importancia crucial que tiene la educación para cualquier país, pareciera que las propuestas concretas y transformadoras en el ámbito educativo no tienen cabida en los discursos políticos.Una de las razones que podrían contribuir a la ausencia de propuestas educativas en las campañas es el desgaste del debate educativo a lo largo de los años. El tema de la educación es objeto de discusiones prolongadas y políticas educativas cambiantes que dejan a los ciudadanos desilusionados y escépticos ante cualquier promesa futura. Las reformas educativas por lo general enfrentan obstáculos burocráticos y enfrentamientos partidistas, lo que lleva a un estancamiento en la toma de decisiones. Como resultado, los políticos tienden a evitar el tema, prefiriendo centrarse en temas que seguramente consideran más efectivos y atractivos para atraer votantes.Te puede interesar: ¿Comprometidos por la educación? Sólo para la tribunaOtra razón importante detrás del silencio en cuestiones de educación es el cortoplacismo político. Las campañas electorales suelen enfocarse en soluciones rápidas y fáciles que puedan generar resultados inmediatos y dar una sensación de cumplimiento a corto plazo. Lamentablemente, los problemas educativos requieren un enfoque a largo plazo, a muy largo plazo, y soluciones sostenibles que no siempre generan réditos políticos inmediatos. La mejora significativa en los sistemas educativos puede llevar años o incluso décadas, y esto no siempre encaja bien con el ciclo electoral, donde los políticos buscan resultados rápidos para ganar la elección.Por otro lado, en un mundo cada vez más dinámico, los temas educativos se ven eclipsados por otros problemas apremiantes, como la economía o la seguridad. Si bien estos temas son de vital importancia, es fundamental reconocer que una educación de calidad es la base sobre la cual se construyen soluciones efectivas y duraderas para muchos de los problemas sociales. Sin una población educada y bien preparada, será difícil enfrentar los desafíos futuros con éxito.Otra cuestión relevante es la tendencia de algunos líderes políticos a enfocarse en temas emotivos y superficiales, desviando la atención del electorado de cuestiones estructurales y cruciales como los es la educación. En busca de ganar apoyo y simpatía, pueden privilegiar discursos que apelen a las emociones en lugar de presentar propuestas concretas y sólidas en materia educativa. Este enfoque centrado en lo superficial puede distraer del verdadero desafío de mejorar el sistema educativo, que requiere una planificación a largo plazo y una visión de futuro.O tal vez se deba a una falta de líderes políticos visionarios que comprendan la importancia de la educación como piedra angular del progreso social.Una educación de calidad contribuye directamente al crecimiento económico y al aumento del PBI de un país. Al invertir en educación, los gobiernos pueden crear una base sólida para el desarrollo sostenible, mejorar la competitividad económica y garantizar un futuro próspero para sus ciudadanos. Es una inversión a largo plazo con beneficios tanto para la economía como para la sociedad en su conjunto. Sin embargo, no se escuchan propuestas claras al respecto. Podríamos mirar hacia el pasado y observar ejemplos de líderes visionarios que promovieron propuestas educativas exitosas.Un ejemplo inspirador proviene de Finlandia, país que ha sido reconocido por su sistema educativo en numerosas oportunidades. En las últimas décadas, líderes políticos finlandeses implementaron una serie de reformas educativas centradas en la equidad, la formación docente y el desarrollo integral de los estudiantes. Estas reformas elevaron los estándares de enseñanza y permitieron que Finlandia obtuviera destacados resultados en las pruebas estandarizadas internacionales. Como resultado, el país ha experimentado un aumento significativo en su PBI y se ha convertido en un referente en materia educativa a nivel mundial.Otro caso notable es el de Corea del Sur, que pasó de ser una nación devastada por la guerra a convertirse en una potencia económica en unas pocas décadas. Los líderes surcoreanos reconocieron la importancia de la educación como catalizador del desarrollo económico y llevaron a cabo importantes inversiones en el sistema educativo. La implementación de programas de educación de calidad y el énfasis en la formación de capital humano altamente calificado contribuyeron al rápido crecimiento económico del país y a la mejora de su calidad de vida.En el ámbito de la educación superior, Singapur es otro ejemplo elocuente. Sus líderes políticos apostaron por la creación de instituciones educativas de altísimo nivel y fomentaron la investigación y la innovación. Como resultado, Singapur ha sido capaz de atraer inversión extranjera, establecerse como un centro de innovación y tecnología en Asia y aumentar significativamente su PBI per cápita.Estos ejemplos demuestran que cuando los líderes políticos adoptan una visión a largo plazo y priorizan la educación, los resultados positivos son tangibles. La inversión en educación no solo mejora la calidad de vida de los ciudadanos, sino que también impulsa el crecimiento económico y la competitividad de un país.Es imperativo que los líderes políticos actuales miren hacia estas experiencias exitosas y se comprometan con propuestas concretas y transformadoras en materia educativa colocando a la educación en el centro de sus agendas. Solo así podremos avanzar hacia una sociedad más justa, equitativa y próspera para todos. Salvo que, como afirman muchos, algunos líderes prefieran mantener a la población en la ignorancia para poder ejercer un control más fácil sobre ella.Seguir leyendo:Para Hannah Arendt la educación debía ser conservadora y era imperativo restaurar la autoridad del maestro
